XII Encontro InspiraTICs

Defensa de proxectos finalistas do V Concurso Proyecta Innovación -24 de maio de 2018

Seis foron os proxectos finalistas nesta edición do Concurso Proyecta Innovación e máis de vinte os membros das comunidades educativas que os defenderon ante o xurado, que nesta ocasión contaba con Manu Velasco, Montse Poyatos, Carlos Magro e Ana María Martínez como panel de expertos. O proxecto premiado para facerse realidade coñecerase a mediados de xuño, pero estes docentes inspiradores xa supoñerían un revulsivo nos seus diferentes ámbitos.

Ferramentas audiovisuais, novas tecnoloxías, redes sociais, recursos docentes ou lúdicos e moitas ganas de desvincular a aprendizaxe das aulas tradicionais. Os profesores e alumnos que acudiron a este encontro InspiraTICs recolleron o seu diploma de finalistas da man dos responsables das entidades que fan posible esta iniciativa, Óscar Ortega da Fundación Amancio Ortega e Francisco Sánchez da Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre.

Curtas Inma do CPR O Inmaculada – La Salle (Santiago)

Contextos audiovisuais para a creatividade. Noa Ramos e Jorge Seijo, con axuda do seu profesor Javier Mur, explicaron o proceso de implementación no seu centro escolar dun concurso de curtametraxes que está en funcionamento. Tormenta de ideas, orzamentos, deseño, traballo en equipo e ferramentas de edición de vídeo que implicaron a toda a comunidade, tanto a alumnos e profesores como aos propios pais. “Somos un xerador de contextos e a partir de aí o alumno desenvólvese” indicou Mur.

EmBarouta- T: Nó sostible do CEIP de Barouta (Ames)

A natureza como aprendizaxe vital. A realidade do lixo que esconde o océano levou a este grupo de profesores de Ames a desentrañar cos seus alumnos a orixe e consencuencias deste problema ambiental. Que os máis pequenos aprendan a valorar a súa contorna como patrimonio inmaterial é un dos obxectivos do proxecto que engloba investigación, difusión e integración de alumnos en risco de exclusión social ou con necesidades específicas.

Hortus Cultus 3,0 do CEIP Balaidos (Vigo)

Estimulando a intelixencia naturalista. Os nenos deste colexio vigués crean un horto que é moito máis que iso. Primeiro foi proxecto, despois planificouse aplicando diferentes coñecementos e logo púxose unha semente “que cambiou a metología do centro” en palabras de Rubén Molinero. Medidas, pesos e tecnoloxías para crear contidos que fomenten os hábitos de vida saudables.

Mastigar e dixerir un libro: A Fraga Milmañas do CEIP Ponte dous Brozos (Arteixo)

Xogar coa literatura fronte aos seus autores. Coa educación por diante, neste colexio buscaron un proxecto que parte dun libro e traballa paralelamente cos seus autores para crear unha historia independente que engloba todas as materias. Xogar coa aprendizaxe para desentrañar un reto e adquirir competencias coa lectura é a estratexia relatada por Mónica Sanjurjo e Fernando Moreno.

Plataforma # EDUCAGRAM do IES do Castro (Vigo)

Os alumnos constrúen a súa identidade dixital. Luís Miguel Pérez ponnos fronte a escolares da xeración Z educados por ' xilenials'. Entender a realidade da nosa comunidade educativa e usar a ferramenta de Instagram para fomentar valores como o respecto á diversidade ou a igualdade de xénero.

Realiz-Arte do CPR Compañía de María (A Coruña)

O poder que nos dá a palabra. Este descubrimento fixérono os propios alumnos guiados polos seus profesores a través dun torneo de debate que integra a outros centros educativos. Os mozos estimulan a súa competencia oral e logran así que os adultos escóitenlles, como explicaron Alejandro e Cristina.

Parabéns a todos!  En xuño coñeceremos ao gañador ou gañadores. 

Miembros del Jurado

Manu Velasco
Manu Velasco ()
Colegio Santa Teresa

Mestre de educación primaria do colexio Santa Teresa de León. Colabora activamente con centros de formación do profesorado e innovación educativa. Ten varios premios nacionais de innovación e orientación educativa con TIC.

Montse Poyatos
Montse Poyatos ()
CEIP Giner de los Ríos, Madrid

Mestra de primaria no CEIP Giner dos Ríos. Traballou en programas de integración educativa con colectivos en risco de exclusión social. É formadora de docentes a través das entidades INTEF, CRIF, Samsung Smart School e FERE. Coordinou e participou na elaboración de materiais didácticos e de innovación en diversos proxectos.

Carlos Magro
Carlos Magro ()
Asociación Educación Abierta

Vicepresidente da Asociación Educación Abierta. Consultor independente en innovación educativa. Escribe no blogue: carlosmagro.wordpress.com

Ana María Martínez
Ana María Martínez ()
“San Diego y San Vicente” y “Santa María Micaela”.

Profesora de Música na ESO. Colabora activamente co profesorado a través das institucións CRIF As Acacias, UAM, UIMP e Escolas Católicas. Pertence á comunidade #YoSoyDeMúsica e participa no congreso ConEuterpe e na asociación aulaBLOG.

PROXECTOS FINALISTAS

Curtas Inma
Curtas Inma
Accésit: 1.200€
EmBarouta-T
EmBarouta-T
1º Premio: 7.880€ (80% do importe solicitado)
Hortus Cultus 3.0
Hortus Cultus 3.0
2º premio: 2.400€ (100% do importe solicitado)
Masticar e dixerir un libro: A Fraga Milmañas
Masticar e dixerir un libro: A Fraga Milmañas
Accésit: 1.200€
#EDUCAGRAM
#EDUCAGRAM
Accésit: 1.200€
Realiz-Arte
Realiz-Arte
3º Premio: 3.500€ (100% do importe solicitado)

Mellores momentos da xornada

Alumnos y profesores del CEIP de Barouta Acreditaciones Presentación de La Inmaculada La Salle Público Público Público Embarouta-T: Nó Sostible Hortus Cultus 3.0 - CEIP Balaídos Hortus Cultus 3.0 Público Inspirawall Inspirawall Mastigar e dixerir un libro: A Fraga Milmañas Plataforma Educagram. IES do Castro Realiz-Arte. Compañía de María de A Coruña Curtas Inma - CPR La Inmaculada La Salle CEIP de Barouta - EmBarouta-T: Nó Sostible Hortus Cultus 3.0 - CEIP Balaídos CEIP Ponte dos Brozos Educagram - IES do Castro Realiz-Arte. Compañía de María de A Coruña Foto de familia

Vídeo do evento

Youtube image