X Encontro InspiraTICs

Reflexionando xuntos, innovando xuntos

Cerca de un centenar de docentes de distintos lugares de Galicia participaron hoy en A Coruña en un nuevo encuentro InspiraTICs. El tema de esta décima edición fue “Reflexiones sobre innovación”. Y es que, ¿quizá reflexionar juntos ya es innovar?

El encuentro arrancó con las experiencias de tres profesores que compartieron con los asistentes las claves de sus prácticas innovadoras en el aula, como la “gamificación”, la realidad virtual, la transversalidad o el aprendizaje colaborativo.

Rubén Molinero (CEIP Balaídos de Vigo) contó cómo usa la tecnología para reformular el aprendizaje y abrir nuevas posibilidades a la imaginación de sus alumnos de Educación Infantil: con diversas aplicaciones hace desde cómics hasta contenidos culturales. Los alumnos de Begoña Codesal (CEIP Ponte dos Brozos de Arteixo) se convierten en creadores de contenidos digitales a través de la realidad virtual y, de esta forma, dan vida a historias o viajan en el tiempo usando simulaciones. Y Miguel Siquier (Colegio San José Obrero, Mallorca), parte de sus contenidos de matemáticas para desarrollar proyectos con otras áreas del centro, iniciativas de las que pueden surgir desde una obra de teatro hasta un monolito con la inclinación y orientación necesaria para saber siempre dónde está el norte.

Tras esas experiencias, hubo tiempo para la reflexión conjunta. Así, al preguntarnos qué entendemos por innovación surgieron respuestas como tener curiosidad para descubrir caminos nuevos, trabajo colaborativo, repensar qué entendemos por “aprender”, hacer al alumno protagonista del proceso de aprendizaje, asumir riesgos y tener ilusión para contagiar a la comunidad educativa. Porque a veces también hay frenos cuando uno quiere hacer algo distinto…

Y a la pregunta ¿cómo imaginas tu aula dentro de 10 años? se obtuvieron propuestas dirigidas a que la pizarra no sea el centro, que sea grande y amplia para crear múltiples espacios, que haya horarios más flexibles o que sea un lugar en el que el aprendizaje sea autónomo, entre otras.

El encuentro terminó con la entrega de premios a los ganadores de la IV edición del Concurso Proyecta Innovación: “Paisaxe vivida. 3D Galician Landscape”, del IES Urbano Lugrís de Malpica; “Mans de terra. A por la frambuesa!”, del CEIP Valle Inclán de O Grove; CRE.AP.CIÓN 4.0, del CEIP Viñagrande de Deiro y del CEP Santa Tegra de Teis, y “FP sobre ruedas”, del Colegio Hogar Afundación de Vigo.

¡Nos vemos en el próximo InspiraTICs!

Relatores

Javier Bronchalo
Javier Bronchalo
Desing for Change

Javier Bronchalo é investigador e mestre de primaria, especialista en tecnoloxías da información, aprendizaxe e comunicación.

 

Begoña Codesal Patiño
Begoña Codesal Patiño ()
CEIP Ponte dos Brozos de Arteixo

Mestra de Educación Primaria no CEIP Ponte dos Brozos en Arteixo, A Coruña. Participa activamente en proxectos relacionados con a innovación educativa e o uso das novas tecnoloxías na aula

Rubén Molinero
Rubén Molinero ()
CEIP Balaídos de Vigo

Mestre de Educación Infantil, primaria e Educación Física. Licenciado de Ciencias da actividade física e deporte. Coordinador TIC e de Formación no CEIP Balaídos desde 2013.

Miguel Siquer Capó
Miguel Siquer Capó
Colegio San José Obrero, Mallorca

Matemático. Profesor dos colexios San José Obreiro e Luís Vives de Palma de Mallorca.

Ex-profesor asociado da Universidade das Illas Baleares. 

Mejores momentos de la jornada

Acreditaciones Público Arranque de la sesión Público Público Dinámica de globos Dinámica de globos Dinámica de globos Dinámica de globos Dinámica de globos Sala Bienvenida Rubén Molinero Begoña Codesal Trabajo en grupo Grupos rojo, verde, naranja y azul trabajando Trabajo en grupo Preguntas en la sala Exposiciones ¿Cómo imaginas tu aula dentro de 10 años? CRE.AP.CIÓN 4.0 - Proyecto premiado en el IV Concurso Proyecta Innovación FP Sobre Ruedas - Proyecto premiado en el IV Concurso Proyecta Innovación Mans a Terra, a por la Frambuesa! - CEIP Valle Inclán Paisaxe Vivida. 3D Galician Landscape - Xacobo de Toro Cóctel