#InspiraTICs
Aprendizaxes de activistas instantáneos
14 Marzo 2017

Aprendizaxes de activistas instantáneos

O pasado 7 de marzo pasámolo xenial no InspiraTICs “Look to the future”. Ademais de aprender unha nova metodoloxía, profundamos nos aspectos esenciais de “O Activista Instantáneo”, actividade propia de Design for Change. Traballamos o pensamento crítico, o pensamento creativo, reflexionamos, traballamos en equipo e pasamos á acción. Comprendemos que o foco está no proceso.

Incluímos aquí as principais aprendizaxes da fase Evolúa da actividade do “Activista Instantáneo”:

  • Desmenuzar o problema antes de buscar solucións
  • Falar con transparencia achega posibilidades e solucións
  • A diverxencia axuda a achegar solucións
  • Rirse do problema axuda a velo con máis claridade
  • Temos esquemas de traballo que son difíciles de saltar
  • É importante cambiar a metodoloxía
  • É difícil non xulgar as ideas alleas
  • Unha nova metodoloxía
  • Outra forma de traballar colaborativamente
  • Pódese facer moito en calquera nivel
  • A gran utilidade das tormentas de ideas
  • Poñer ideas en post it sen xulgar
  • Saber abstraer as ideas máis importantes
  • Achegar ideas diferentes enriquece o proxecto
  • Achegar ideas, non solucións
  • Visualización das achegas individuais
  • Modelo de creación conxunta e colaborativa a través das prácticas
  • Como levar a cabo un cambio activo
  • Despegar post-it de forma efectiva
  • Todos participamos escribindo as nosas ideas
  • Agrupar as ideas en nubes
  • Ideas máis diversas no traballo en grupo
  • Coñecemos ideas novas
  • Importancia da xestión do tempo
  • Altas presións
  • Falta educación na saúde de base
  • Confrontación de ideas
  • Consenso
  • Formar parte dun grupo
  • Análise sen solucións rápidas
  • Posta en escena
  • Enriquecemento da diversidade de opinións
  • Pódese traballar a “tempo pautado”
  • Enriquecemento dos puntos de vista sobre un problema
  • Sorprendente proximidade das conclusións
  • Gratificante
  • Compartir entre todos é sumar
  • A diversidade enriquece
  • Focalizar o problema para logo buscar a solución
  • En principio “todo vale” ao propoñer ideas, dentro dun marco de respecto
  • Non ter medo a equivocarse
  • Aceptar as ideas que se van propoñendo
  • Que xera moita información diversa e axuda a resolver, a abordar o problema, chega perspectiva
  • Que ver as solucións dos demais é inspirador e retador
  • Ver, darse conta dos enfoques distintos ao problema e solucións tamén diferentes
  • Mellora a participación, todo o mundo fala/pensa/escoita ...
  • Require implicación e achegas
  • Axuda a modificar pensamentos
  • As pautas ben establecidas axudan a cumprir os obxectivos
  • Permite contrastar ideas
  • É activo, non te aburres
  • Compartimos
  • Construtivo, modifica o pensamento inicial de un
  • Creativo
  • Participación de todos
  • Conexión de persoas
  • Rapidez de creación de actividades
  • Beneficio grupal e individual
  • Facilita concrecións
  • Motivador
  • Xera predisposición
  • Participación e voz para todos/as -> motivante!!
  • Non centrarse na solución!
  • Debuxas -> axudan-comunican
  • Ideas tolas poden así converterse en ideas materializables
  • Compromiso coa idea
  • Retroalimentación
  • Inspiración
  • O traballo en equipo facilita chegar a un resultado final
  • Integra todos os ritmos
  • Multitude de ideas
  • Aprender a escoitar
  • Traballo efectivo en equipo
  • Xestión de ideas
  • Impulsividad controlada
  • Adaptarse circunstancias
  • Maneira + amena
  • Levantar brazo para pedir silencio
  • Boa dinámica para facer diagnósticos
  • Parte do centro de interese do alumno, eles buscan sobre que queren traballar a partir de certas propostas
  • Fomenta a creatividade
  • “Todo á vista” compártese mellor

Podedes descargarvos a presentación da xornada desde esta ligazón. E o Toolkit, para aplicar esta metodoloxía á aula, dende a súa páxina web.

  • #InspiraTICs