Recursos Educativos

16 enero 2019

Comparativa de Aprendizajes

En este artículo vamos a recordar y comparar una serie de estrategias didácticas. Pueden percibirse como similares, pero tienen diferencias importantes. Hemos analizado los puntos clave para distinguirlos, y vamos a recordar también las cuatro grandes teorías del aprendizaje donde se enmarca cada uno de ellos como punto de partida.

27 diciembre 2018

Aprendizaje Basado en Proyectos: cómo construir una aventura para el aprendizaje

Aprendemos gracias a las historias. Son ellas las que nos ayudan a comprender el mundo que nos rodea. Hasta el punto de que el contenido de una buena historia no se borra de nuestra memoria, algo que sí sucede con el mínimo común múltiplo, la fecha de la revolución francesa o la fórmula de la aceleración.

¿Qué hace que una buena historia se encadene perdidamente a nuestros cerebros provocando el aprendizaje emocionante? Esta es la pregunta que me ha asaltado -como docente- después de haber desarrollado decenas de proyectos educativos. Tras hacerlos, algunos producen el aprendizaje auténtico, otros sólo crean la ilusión de una experiencia educativa efímera.

Es necesario identificar las claves que permiten construir un proyecto educativo asegurando que su lógica narrativa pueda garantizar el éxito: aprendizajes relevantes para los alumnos que los protagonizan.

16 noviembre 2018

Robótica educativa: más allá de recursos y herramientas.

En las últimas décadas, son muchos los países que están introduciendo la robótica en la educación y se ha convertido en una actividad de aprendizaje interdisciplinar. Aplicando una metodología basada en proyectos, nos ofrece aprendizajes significativos independientemente de los niveles educativos en los que se aplica.

27 junio 2018

Un lienzo en blanco para diseñar tus proyectos (1/2)

La metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) proporciona muchos beneficios a quienes la usan en la enseñanza. Para que esta metodología sea eficiente, según los fines establecidos por el educador, es importante planificar bien cuándo utilizarla. Sin embargo, hay una falta de herramientas específicas para ayudar a los educadores en la tarea de planificar su enseñanza, específicamente orientada al ABP.

 

26 junio 2018
Un lienzo en blanco para diseñar tus proyectos (2/2)

Un lienzo en blanco para diseñar tus proyectos (2/2)

Continuación del artículo "Un lienzo en blanco para diseñar tus proyectos"

22 enero 2017
Emprender desde la escuela: conocimiento ubicuo para aprender a vivir

Emprender desde la escuela: conocimiento ubicuo para aprender a vivir

Emprender es comenzar una empresa… una empresa en sentido amplio: no solo una compañía de negocio, también puede ser una acción social, un proyecto de ocio o educativo. Aprender a emprender puede ser una herramienta didáctica que facilite adquirir diversos conocimientos curriculares, según la temática, capacidades y competencias, así como preparar al alumnado para su vida futura tanto si decide crear su propio proyecto, como si se incorpora a un proyecto ya creado.

31 diciembre 2015
Phenomenon Based Learning: enseñar sin asignaturas

Phenomenon Based Learning: enseñar sin asignaturas

Phenomenon Based Learning (PhenoBL) es el nuevo sistema educativo que se implantará a partir de 2016 en Finlandia. Este sistema elimina las asignaturas tradicionales para pasar a trabajar íntegra y exclusivamente por proyectos. Esto modifica la planificación de adquisición de conocimientos, competencias y habilidades otorgando al alumnado una posición activa respecto de su propio aprendizaje. Lo cual no implica que no exista en ningún momento la clase magistral, puesto que quizá algunos proyectos la requieran como punto de partida o resolución de dudas, pero no será la opción mayoritaria.