Recursos Educativos

16 noviembre 2018

Robótica educativa: más allá de recursos y herramientas.

En las últimas décadas, son muchos los países que están introduciendo la robótica en la educación y se ha convertido en una actividad de aprendizaje interdisciplinar. Aplicando una metodología basada en proyectos, nos ofrece aprendizajes significativos independientemente de los niveles educativos en los que se aplica.

27 noviembre 2017

Evidencias de aprendizaje y nivel de competencia digital docente

En el contexto actual debemos reforzar sin duda la adquisición, implementación y mejora de la Competencia Digital de los docentes porque estamos en un mundo digitalizado y que se mueve ya por factores que se basan en esta digitalización como el big data, machine learning o la inteligencia artificial que aplicamos ya en nuestras vidas.

7 noviembre 2017

La caja de herramientas

A día de hoy existen innumerables cursos, encuentros y jornadas sobre innovación educativa a la que acuden cientos de docentes motivados, con ganas de dar el salto, críticos con el sistema, participativos y dispuestos

¿Qué ocurre pues, con la práctica en el aula?

20 octubre 2017

Competencia digital: vital para profesores y estudiantes del siglo XXI

La competencia digital es esencial para el aprendizaje, el trabajo y la participación activa en la sociedad de hoy. En el ámbito de la educación, tan importante como adquirir esta competencia es entenderla desarrollando una actitud positiva, crítica y realista hacia el uso de la tecnología entendiendo los pros y los contras y respetando unos principios éticos tanto en profesores como en alumnos.

23 febrero 2017

¿Cómo evaluamos el uso de las TIC de nuestro alumnado?

Todo el profesorado evalúa, evaluáis… ya sea de manera oficial o directamente sobre la práctica para adaptar las clases a las necesidades de cada estudiante o del grupo. Entonces, ¿por qué no evaluar el uso de las TIC del alumnado? Probablemente muchos de vosotros lo hagáis. De hecho, seguro que detectáis qué necesita cada persona para usar las herramientas y dispositivos TIC que se usan en el aula. Sin embargo, quizá no lo hacemos explícito a pesar de que la competencia digital es algo que todas y todos los estudiantes deben adquirir a su paso por la educación obligatoria.

2 junio 2016
¿Cómo realizamos proyectos con TIC en las aulas de Primaria?

¿Cómo realizamos proyectos con TIC en las aulas de Primaria?

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Primaria, al igual que vimos con SecundariaInfantil o FP, permiten trabajar aspectos no solo tecnológicos o digitales, sino la realización de proyectos basados en conocimientos, competencias o habilidades.

15 marzo 2016
Proyectos TIC en ciclos de Formación Profesional

Proyectos TIC en ciclos de Formación Profesional

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son el día a día de nuestros estudiantes de FP: tanto para su uso personal como para las posibilidades que les ofrece en su campo de estudios técnicos o profesionales.

26 diciembre 2015
¿Cómo usamos las TIC en Secundaria?

¿Cómo usamos las TIC en Secundaria?

La tecnología puede facilitar la formación integral del alumnado en todas las etapas educativas, si bien es cierto que, especialmente en Secundaria, permite dar un salto mayor de espectador a creador de tecnología. La formación digital y tecnológica desde la creación de los propios elementos TIC puede realizarse a través de la programación, la robótica, la creatividad a través de fotografía, de elemento audiovisual o de texto, del desarrollo de aplicaciones y webs, etc.
22 septiembre 2015
Proyectos TIC en el centro: ¿los estamos llevando a cabo sin saberlo? ¿Cómo detectarlos?

Proyectos TIC en el centro: ¿los estamos llevando a cabo sin saberlo? ¿Cómo detectarlos?

¿Estás trabajando con tecnología en clase, en el curso o en el colegio? ¿Utilizas una metodología pedagógica que integra las TIC como herramienta de aprendizaje? ¿Estás preparando para este año escolar y/o los siguientes un proyecto TIC? ¿Eres un profesor innovador?
16 febrero 2015
Proyectos TIC desde Infantil

Proyectos TIC desde Infantil

Pizarras digitales, ordenadores, tabletas… nuestras niñas y niños viven rodeados de dispositivos en el aula en todas las etapas escolares y, la mayoría de ellos, conectados a Internet. Además, en las familias conviven con otros tantos que son prestados por sus madres y padres como, por ejemplo, los teléfonos móviles. Esto hace que la inmersión TIC además de necesaria pueda ser formativa para un uso seguro, con aprovechamiento educativo o de ocio y en prevención de los retos de ciberseguridad.
12 febrero 2014

Algo más que esquemas. La TICs en los modelos de aprendizaje

Lejos han quedado ya las aplicaciones de las teorías conductistas a los sistemas de enseñanza de los países desarrollados.

Desde las teorías de Pavlov, Thorndike, Watson y Skinner entre otros, hasta la aplicación del diseño por ordenador de estándares para ambientes de aprendizajes (los conocidos como SCORM en Estados Unidos). Todos, en poco tiempo, mostraron sus debilidades al no ser útiles para aprendizajes complejos, ni para atender a las sutiles diferencias entre las personas, ni para adaptarse a las necesidades cambiantes del ser humano.