26 marzo 2020

Consejos para fomentar un ambiente de estudio y trabajo adecuado en casa

Para adaptarnos lo antes posible a la nueva situación provocada por la pandemia del COVID-19, en este post abordamos una serie de consejos (para docentes y alumnos principalmente, pero extensibles también a todos los miembros de la unidad familiar en situación de confinamiento en el hogar) basados en las recomendaciones y publicaciones de diferentes expertos para fomentar un espacio de trabajo/estudio adecuado en casa.

18 marzo 2020

Imparte tus clases online con una herramienta sencilla

En este post veremos una herramienta muy sencilla que permite impartir clases de forma remota u online. Se trata de una herramienta gratuita que tenemos todos los usuarios con una cuenta de correo de Gmail: Google Meet (Hangout).

Explicaremos paso a paso cómo crear una videollamada y poder presentar simultáneamente cualquier contenido seleccionado desde tu ordenador. La herramienta permite conectarse hasta 25 usuarios a la vez, cuenta con salida y entrada de audio, vídeo y chat en texto.

12 marzo 2020
Herramientas para facilitar el trabajo docente de forma online

Herramientas para facilitar el trabajo docente de forma online

Hemos seleccionado tres herramientas que facilitan el trabajo docente de forma remota u online. Una de ellas es perfecta para la organización de tareas fuera del aula (tanto para la gestión individual como colectiva) y otras dos son ideales para que tus alumos puedan seguir aprendiendo desde casa: una permite crear videolecciones y la otra itinerarios de aprendizaje con una imagen de base. 

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24 febrero 2020

Memoria y emoción como base del aprendizaje

Todo lo que aprendemos, lo aprendemos con la memoria. La memoria es la facultad que nos permite aprender (Héctor Ruiz, 2020). O, dicho de otra manera, no hay aprendizaje sin memoria. Pero tampoco podemos separar aprendizaje de emoción.

30 octubre 2019

CEIP de Barouta: un centro educativo inteligente y comprometido con el medio ambiente

"Modificar hábitos cotidianos para transformar nuestro entorno próximo y así, también, nuestro mundo". Esa es la idea de partida que ha movido al CEIP de Barouta –en el municipio de Ames (A Coruña)– para desarrollar a lo largo del pasado curso 2018-2019 el proyecto "Embarouta-T: nó sostible". Un completo proyecto de centro galardonado con el 1º premio en el V Concurso Proyecta Innovación y enfocado en la sostenibilidad y las nuevas tecnologías como promotoras de aprendizajes significativos entre la totalidad del alumnado del centro.

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28 octubre 2019

Naturaleza y concienciación en pleno entorno urbano de Vigo

En el CEIP Balaídos (Vigo) no se iban a dejar amedrentar por encontrarse rodeados de asfalto. Acondicionando espacios naturales, construyendo huertos, cultivos, cocinando y elaborando recetarios, diccionarios, audiocuentos y actividades diversas; tenían claros dos objetivos principales: querían desarrollar la concienciación y la inteligencia naturalista entre sus alumnos, y también promover hábitos de alimentación saludables en todos los niveles. Todo ello lo han llevado a cabo en niveles tando de Infantil como de Primaria a lo largo del pasado curso 2018-2019 y bajo la denominación "Hortus Cultus 3.0", proyecto ganador del 2º premio en el V Concurso Proyecta Innovación.

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27 octubre 2019

Un proyecto de lectura gamificado en el CEIP Ponte dos Brozos

En el CEIP Ponte dos Brozos quieren favorecer que sus alumnos se conviertan en lectores proactivos que "devoren" libros y logren hábitos que perduren en el tiempo. Para ello, y conjugando las metodologías de enseñanza-aprendizaje ABP, Gamificación y Aprendizaje Móvil; pusieron en marcha en el curso 2018-2019 su proyecto "Mastigar e dixerir un libro: A Fraga Milmañas" enfocado a alumnos de 3º a 6º de Educación Primaria. Un proyecto que recibió el reconocimiento de accésit en el V Concurso Proyecta Innovación.

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